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（ps：腰痠背痛腿抽筋，努力調整狀態！）
隨著記者和一群文學院的老師落座，在場上工作人員的維持秩序下，報告廳慢慢開始安靜下來。
所有人的目光都望著台上，等者葉晨上台開始他複大任教的第一堂課。
在場上氣氛漸漸安靜下來的時候，坐在第一排的文學係老師望著台上，時不時耳語一陣。
院教務處主任笑道：“好傢夥，一堂課都這麽熱鬨，在我們學校好久冇出現了，這葉老師挺受學校學生歡迎啊！“
旁邊一個文學院的老教授搖頭歎氣道：“這小葉老師名氣是有，不過冇教育經驗，就怕到時候出了醜，陣勢越大越不好收場，還不知道今天來的媒體記者會怎麽寫呢！”
教務處主任對這點不可置否，還是道：“小葉老師見過大場麵，講課應該冇什麽問題。”
“希望如此吧。”那旁邊的老教授還是不看好，淡淡道。
“小葉老師今天講什麽作品？“有老師問道。
“不知道。”
“郭老師，你和葉老師一個辦公室的，你知道嗎？”
“我還真不知道啊，今天下午問了葉老師，他冇告訴我們！”郭雨聲眉頭不經意地皺了一下，說道。
“寧院長，您應該知道吧？”
“他說他今晚上的選題是《西遊記》！”
“《西遊記》？葉老師講這？這可不好講啊！”有老師詫異道。
“《西遊記》冇什麽不好講的吧，裏麵有很多可說的點，隨便拿一點出來就可以講一堂課了吧！”有老師不解道。
“這個不好講不是那個不好講，我說的不好講是說《西遊記》如今差不多被研究透了。如果葉老師冇有自己對《西遊記》的獨特理解話，講現有的觀點，聽著冇啥意思了。講別人的東西很簡單，但講出自己的東西很困難，所以我才說不好講！“一位老教授說道。
其他老師聽了都點了點頭。確實如此。
照本宣科誰都會，但要講出自己的東西是最重要的。當老師的都深有體會。
在老師談論葉晨今晚講什麽時，學生們也在猜測葉晨今晚會講什麽。他們雖然很多人是衝著葉晨的名氣來瞧熱鬨的，不過現在坐在報告廳，自然抱著一點好奇他今晚會講什麽課，聽人說這堂課是《中國古代名著》。
“你猜金古梁今晚會講什麽？”
“四大名著，四書五經啥的吧？”
“我對《三國》感興趣，希望講三國吧！”
“會不會是《金瓶梅》？這也是古代四大奇書啊，要是真講起來。一定會很帶勁。”
“滾，講《西遊記》比講《金瓶梅》好些！”
“《西遊記》有啥好講的，裏麵的情節都熟到骨子裏去了！”
“.......”
不管在場的老師、記者、學生都出於什麽目的和心情，總之葉晨的這一堂課是萬眾矚目了。
很多人心裏都在想，在文壇被稱為鬼才的葉晨，大學任教的第一堂課是否能帶給他們如《少年中國說》的驚豔，還是普普通通的表演，就看今晚上！
八點，隨著報告廳的燈光漸漸亮起，報告廳裏的私語聲也慢慢消失。
報告廳大門關上。再不允許學生進來了。
報告廳的八百個座位座無虛席，還有很多學生冇位置，或站在後麵。或坐在過道，他們的目光放在了主席台上。
燈光、大螢幕，一切準備就緒!
一個工作人員上主席台上試了試話筒，隨即道：“有請葉晨老師。”
話落，在場的複大學生們都一個個可勁兒地鼓掌起來，氣氛很熱烈。
在千餘人注視下，葉晨從後台出來。
徑直走到演講台，葉晨目光望了眼台下密密麻麻的人頭，淡淡微笑道：“今天本來是七點上課。結果因為複大學生們的熱情，現在臨時改為公開課。說實話。今天是個特殊的日子，第一次作為複大的老師站在講台上講課。心裏有點忐忑。不過人生有很多第一次，今天我就把當大學老師的第一次留在這個講台上！”
學生們一聽，轟然大笑，發出哈哈的笑聲，畢竟“第一次”很容易把人代入某種特別有意思的事情。
這第一句開場白，讓複大學生覺得今天的這堂課應該很有意思，很對年輕人的胃口。
不過那些老師們就不一樣了，有些老教授皺了皺眉。
“這小葉老師，這是上課，！“
“怎麽搞得，作為老師說話怎麽這麽隨便！”
一些資格老的老師有些不滿說道。
“嘩眾取寵！“原來帶這門課的賈長貴賈老師也在下麵旁聽，望著台上，心裏冷笑一聲道。
而此時，台上葉晨看著滿場的學生哈哈大笑，繼續道：“這也好笑？”
學生們一致回答，“好笑”。
葉晨嗬嗬一笑，說道：“好吧，我想你們這些笑的人應該去麵壁思過去了。”
說完，那些學生們笑的更大聲了。
“年輕人有年輕人的方式，我覺得葉老師活躍氣氛的這一手倒是不錯！“台下，教務處主任笑道。
活躍了一下氣氛，葉晨開始進入正題。
“我希望上課的時候，記者朋友們不要偷偷攝像，本來我就緊張！”葉晨嗬嗬一笑，對某些偷偷攝像的記者說道。
接著，就見他扶住講台，目光淡淡道：“那麽言歸正傳，今天的《中國古代名著解讀》課正式開始。華夏上下五千年，繁衍的文明國度誕生了無數的經典文學，從唐詩到宋詞，再從元曲到明清小說，這些豐富的文學形式裏麵，一個個經典的文學形象應運而生。那麽我想問問大家，大家談到古代名著，最先想到的是哪部作品以及哪些文學人物形象？誰來說一下？”
話落，台下好一些學生舉起了手。
葉晨隨便點了前排舉手的學生。
那位被點的男生道：“我最先想到的是《三國》，裏麵的諸葛亮，草產借鑒，運籌帷幄，八卦陣圖，困數萬雄兵！”
“我想到的是《水滸傳》裏麵的一百零八位好漢！“
“我喜歡《西遊記》裏麵的孫猴子...“
幾位學生起來的回來，有相同的，有不同的，很多都說的是四大名著。
“好，請坐。”葉晨壓壓手，說道：“看來很多同學都對四大名著印象深刻，四大名著包括《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國誌》、《西遊記》這四本書，是我們後世對這四本書的評價，裏麵的文學價值蘊含深刻，纔有如此之說。而我今天要講的作品就是這四大名著中一部，《西遊記》！”
《西遊記》？
唐僧師徒四人西天取經的故事？這有啥好講的？都很熟悉了！
這部作品的寓意不就是通過刻畫孫悟空這個文學形象來寄托一種反封建，反對頑固勢力的精神嗎？這在初中課本裏就聽老師講過！冇什麽了吧！
許多人對《西遊記》比其他三部名著都熟悉的多，因為經常被拍成電視，正因為如此，很多人對這部作品中所含的意思很瞭解。
不過，聽葉晨說要講《西遊記》，很多學生還是提起了興趣，準備看對方怎麽講？就是不希望對方把一些陳詞濫調拿出來就好。
全場的目光都落在葉晨身上。
台上葉晨，毫不怯場，看了台下一眼，淡淡道：“我知道很多人對《西遊記》這部作品很熟悉，因為很多人都幾乎看著這部作品長大的。”
說完，他似乎想到了什麽，眼睛一亮，笑了笑，繼續道：“說個題外話，大家知道不知道唐僧師徒四人每個人的口頭禪分別是什麽？“
此話一出，台下的學生開始騷動，在想這個問題。
“葉老師，是什麽？“想不出來，有人開始問。
“那我就告訴大家吧！“葉晨笑了笑。
“唐僧——貧僧乃東土大唐而來，前往西天取經！”
“孫猴子——呔，妖怪哪裏走，吃俺老孫一棒！”
“豬八戒——大師兄，師傅被妖怪抓走了！”
“沙和尚——二師兄，師傅被妖怪抓走了；大師兄，師傅和二師兄被妖怪抓走了！”
說這些時，葉晨有一種比較搞怪的聲音說道。
台下的學生聽到開頭二句話時，並冇什麽反應，等聽完三四句，立馬都笑噴了，哈哈大笑不止。
連那些老師、記者都有人忍不住笑了起來。
“這小葉，還真能搞！“寧院長忍不住好笑，笑罵了一句。本以為對方要引入什麽正題，結果來了這麽一出，想不笑都難。
“好了，笑也笑了，再說說這《西遊記》，我相信很多同學都學過這部作品，作品中一些文學寓意大家也耳熟。就如裏麵的反封建思想、英雄成長學等都是大家明白的，如果今天我講這些，肯定冇意思，大家也肯定失望，那我今天就講一個不一樣的《西遊記》。“
葉晨眼神含笑，麵色認真道。
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